Page 24 - Centrum Dialogu im. Marka Edelmana w Łodzi. Annette Libeskind Berkovits „Życie pełne barw. Jak Nachman Libeskind przeżył nazistów, gułagi i komunistów"
P. 24

* * *


             Kiedy Nachman skończył siedem lat, rodzice chcieli posłać go do
          chederu, niewielkiej religijnej szkółki dla żydowskich dzieci. Kiedy chło-
          piec usłyszał początek dyskusji na ten temat pomiędzy ojcem a dwoma
          starszymi braćmi, natychmiast postanowił zniknąć im z oczu. Bracia
          zawsze stawali po jego stronie i instynkt podpowiadał mu, aby się nie
          wtrącać. Wziął swój ołówek, ten z obgryzionym końcem, i wpełzł pod
          stół, gdzie zaczął rysować, łowiąc jednocześnie każde słowo. Obaj bracia,
          wystarczająco dorośli, aby spierać się z rodzicami, nie chcieli słyszeć
          o chederze.
             – Tato – powiedział Jankiel, najstarszy brat. – Niech Nachman idzie
                                                8
          do tej nowej szkoły Włodzimierza Medema . To tylko parę ulic od nas.
             – A co ci się nie podoba w chederze? Ty tam chodziłeś i twój brat też
          – odrzekł Chaim Chaskiel, podnosząc brwi i odkładając fajkę. Zdziwił
          się, że jego najstarszy syn, który nadal przestrzegał tradycji, wysunął
          tak radykalną propozycję. Słyszał o tej nowej szkole, mówiła o tym cała
                                                9
          okolica. Żydowska partia robotnicza Bund  otwierała bezpłatne szkoły
          w ubogich dzielnicach miasta i stała się potężnym głosem łódzkich
          socjalistów.
             Większość miejscowych Żydów, podobnie jak rodzina Chaima Cha-
          skiela, z trudnością wiązała koniec z końcem. Byli to krawcy, szewcy,
          kapelusznicy, właściciele niewielkich sklepików, przede wszystkim zaś
          tkacze i farbiarze, gdyż Łódź była europejską stolicą przemysłu włókien-
          niczego. Żydzi stanowili ponad jedną trzecią wszystkich robotników.
          Z powodu ogromnych, rażących różnic klasowych Łódź stała się zarze-
          wiem aktywności politycznej, w której Bund odgrywał znaczącą rolę.
          Dotychczas nie było w Europie miasta, w którym przemysł rozwinąłby
          się do tego stopnia, lecz ów gwałtowny rozwój pociągnął za sobą skrajne
          ubóstwo robotników, przynosząc jednocześnie niewypowiedziane bogac-



          8    Założona przez Bund szkoła z językiem jidysz dostała imię Włodzimierza Medema
            (1879-1923), działacza społecznego i politycznego, który walczył o powołanie szkół
            i placówek oświatowych.
          9    Bund – żydowska lewicowa partia polityczna działająca w Polsce, na Litwie i w Rosji
            od lat 90. XIX wieku. Walczyła o lepsze warunki pracy, uspołecznienie przemysłu
            i kulturową autonomię Żydów opartą na demokratycznych zasadach. W międzywo-
            jennej  Łodzi Bund miał duże poparcie robotników.

          24
   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29