Page 25 - Centrum Dialogu im. Marka Edelmana. Oferta edukacyjna.

1968 – rok buntu

Rok 1968 przyniósł wiele zmian w historii Polski i świata. Praska wiosna i strajki studentów w Polsce były
preludium do zakrojonej na szeroką skalę kampanii antysemickiej PZPR. W trakcie zajęć uczestnicy poznają
historie ludzi dotkniętych nagonką, genezę Marca 1968 roku oraz jego konsekwencje.

NA ZAJĘCIACH UCZNIOWIE PODSTAWA PROGRAMOWA

Znają historie ludzi zmuszonych
do opuszczenia Polski w 1968 roku
Znają realia działania i walki o władzę HISTORIA
wewnątrz PZPR Uczeń opisuje demograficzne, społeczno-
Znają warunki życia w powojennej Polsce -gospodarcze i polityczne skutki wojny;
Potrafią scharakteryzować struktury charakteryzuje i porównuje etapy:
społeczeństwa polskiego po II wojnie 1956–1970 i 1970–1980;
światowej wyjaśnia przyczyny kryzysów społeczno-
-politycznych: 1968 r., 1970 r., 1976 r.
i 1980 r.;
charakteryzuje działalność opozycji
WYKORZYSTYWANE TECHNIKI w PRL-u;
charakteryzuje kulturę i życie codzienne
w Polsce Ludowej.
aktywne słuchanie

opowiadanie historii WOS
Uczeń charakteryzuje ideologie totalitarne
dyskusja (komunizm, nazizm), odwołując się
do przykładów historycznych;
rozpoznaje przejawy ksenofobii,
antysemityzmu, rasizmu i szowinizmu
i uzasadnia potrzebę przeciwstawiania
DLA KOGO się tym zjawiskom;
wyjaśnia, czym obywatelstwo różni się
Szkoły podstawowe kl. 7–8 od narodowości.

Szkoły średnie ETYKA
Dobro moralne i wartości moralne.
Hierarchia wartości. Wartości autoteliczne
i instrumentalne. Konflikt wartości.
Wartości wybierane i realizowane.
Prawo moralne, imperatyw moralny,
w tym prawo naturalne. Dekalog jako
podstawa życia moralnego. Problem
relatywizmu moralnego i sposoby jego
przezwyciężania. Nienaruszalne prawa
istoty ludzkiej.

CENTRUM DIALOGU IM. MARKA EDELMANA W ŁODZI